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“Aos esfarrapados do mundo e aos que neles se descobrem e, assim descobrindo-se, com eles sofrem, mas sobretudo, com eles lutam.” (Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido)
Dia 11 de novembro de 2015, no Salão de Usos Múltiplos do Edifício Juan Figueredo, da Faculdade de Humanidades e Ciências Sociais da Universidade Nacional de Misiones (Argentina), foi realizada a cerimônia de lançamento da “Cátedra Abierta en Educación Paulo Freire”. Esta Cátedra foi concebida como um espaço extracurricular, acadêmico e cultural, sendo uma das ações previstas na Área Pedagógica da Faculdade de Humanidades e Ciências Sociais. É um espaço destinado à formação, reflexão e ao debate crítico em torno das problemáticas e desafios que a educação apresenta no contexto atual.
Ato de abertura da Cátedra Aberta em Educação Paulo Freire
Foi criada em homenagem ao destacado pedagogo e “cidadão do mundo” – como ele mesmo se definia, «Paulo Freire», reconhecido pelo seu trabalho e compromisso com uma Educação Emancipadora. Retomando, atualizando e reinventando seu legado, seus caminhos, utopias e projetos, a Cátedra se propõe a institucionalizar um espaço de formação, investigação, vinculação social e construção coletiva, que contribua para a promoção de uma educação emancipadora, para a transformação social e para o fortalecimento de uma democracia participativa com cidadania plena, que garanta o cumprimento irrestrito dos direitos humanos e sociais e vá concretizando “outro mundo possível”.
Por ocasião do lançamento da Cátedra, fizeram uso da palavra o coordenador da Àrea Pedagógica da Faculdade de Humanidades e Ciências Sociais e o vicedecano da Instituição. E, como parte das ações que antecederam a cerimônia, já ha algum tempo, seus responsáveis estabeleceram contato e dialogaram com o Instituto Paulo Freire de São Paulo (Brasil), com o intuito de desenvolver num trabalho colaborativo e cooperativo. Um dos motivos desta aproximação foi o fato deste Instituto ter sido criado a partir de uma ideia do próprio Paulo Freire, em 12 de abril de 1991, que desejava reunir pessoas e instituições que, movidas pelos mesmos sonhos de uma educação humanizadora e transformadora, pudessem aprofundar suas reflexões, melhorar suas práticas e fortalecer-se na luta por e para a construção de “outros mundos possíveis”.
Segundo a Dr. Lorena Vanesa Duthil, uma das resposáveis pela Cátedra Abierta en Educación Paulo Freire, como uma primera ação deste trabalho colaborativo e cooperativo, que esperam que se aprofunde e extenda ao longo do tempo, tiveram a alegria de contar com a presença do Dr. Jason Mafra, membro integrante do Conselho Internacional de Assessores do Instituto Paulo Freire (São Paulo-Brasil), que foi declarado “Profesor Visitante de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales”, por meio da Disposição nº 1534 de novembro de 2015.
Na cerimônia de lançamento da Cátedra, Jason Mafra realizou a entrega de dois exemplares dos manuscritos da Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, que passaram a fazer parte da Biblioteca da Faculdade e da Biblioteca da Cátedra Aberta, como também alguns livros de sua autoria.
Ato de Abertura Cátedra Aberta em Educação Paulo Freire
Finalizado o ato oficial de abertura, foi compartilhada com a comunidade educativa e com o público em geral, a conferência “Paulo Freire, hoy, ¿para qué?”. Nela o Dr. Jason Mafra realizou uma breve retrospectiva da origem e do sentido das Cátedras Paulo Freire no mundo, do Fórum de São Paulo e da Carta de São Paulo, recorrendo às suas principais teses e princípios. Em seguida aprofundou reflexões sobre a atualidade da educação brasileira e o legado do pensamento de Paulo Freire, abrindo espaço para o diálogo com os participantes.
Professor Jason Ferreira Mafra na cerimônia de lançamento
Na mesma data, mas no período da tarde, foi realizada uma Oficina de Reflexão denominada “Círculo de cultura: saberes necesarios a la formación de la/el educadora(or)”. A atividade foi dirigida a professores que trabalham em áreas de formação docente das diferentes faculdades da Universidad Nacional de Misiones. Na oportunidade Mafra coordenou um diálogo mais “pessoal” com os assistentes e, através das contribuições de todos/as, foi possível ir construindo reflexões sobre a educação atual, tendo em conta o legado freiriano.
Contato Lorena Vanesa Duthil, uma das responsáveis pela Cátedra Paulo Freire em Misiones: duthilprofportugues@gmail.com