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Atividade autogestionada do MOVA Brasil no FSM em Porto Alegre
No contexto da comemoração dos 15 anos de história do Fórum Social Mundial, foi realizado mais um Fórum Social Temático, em Porto Alegre, de 19 a 22 de janeiro deste ano. Nele, o Projeto MOVA-Brasil realizou a atividade autogestionada intitulada: “Os direitos dos jovens, adultos e idosos à educação pública de qualidade: as particularidades do Projeto MOVA-Brasil”.
O Projeto MOVA-Brasil foi idealizado na primeira edição do Fórum Social Mundial, que também aconteceu em Porto Alegre, no ano de 2001. Tornou-se realidade a partir de 2003, por meio de uma parceria estabelecida entre o Instituto Paulo Freire (IPF), a Federação Única dos Petroleiros (FUP) e a Petrobras. Ao longo desses 12 anos de MOVA-Brasil, 280 mil jovens, adultos e idosos foram alfabetizados em 786 municípios do país.
Durante a atividade, educadores e educadoras do Projeto MOVA-Brasil compartilharam, por meio de um Círculo de Cultura, parte da experiência acumulada durante 12 anos de trabalho. Representantes de cada um dos 10 polos que compõem o Projeto fizeram uma exposição retratando parte do processo de desenvolvimento do mesmo.
Foi destacado que o Projeto já está na sua décima participação do FSM e que vêm sendo processualmente incorporadas ao MOVA-Brasil as temáticas pautadas naquele espaço, entre elas as questões de gênero, étnico-raciais e as relacionadas ao tema socioambiental. Estes conteúdos têm sido priorizados no processo formativo dos educadores e nas salas de alfabetização, no intuito de contribuir com uma educação transformadora e emancipadora.
O trabalho com os Temas Geradores foi outro aspecto importante compartilhado na ocasião. “Não se trabalha com cartilhas, mas a partir da realidade. As palavras – temas geradores que são suscitados por meio da realidade – são problematizados em sala, por meio do círculo de cultura. Desse modo, emerge o planejamento e são eleitas as situações significativas para todo o processo didático-pedagógico”, explicou a coordenadora do Polo Pernambuco/Paraíba, Virgínia Almeida.
Coordenadora do Polo RJ, Geanne Pereira Campos, durante a atividade
O acompanhamento pedagógico também foi bastante valorizado pelos participantes, com ênfase para o planejamento teórico-metodológico, o diálogo permanente com os diferentes sujeitos e a presença nas salas de aulas e comunidades para “se aproximar” e conhecer cada vez mais a realidade dos(as) educandos(as).
Outros destaques foram a apresentação do Encontro dos Educandos(as) como o momento de construção, de voz e de formulação de propostas para diversas políticas sociais; as metas do Projeto em relação à formação profissional e ao encaminhamento para a continuidade dos estudos na Educação de Jovens e Adultos; e as formaturas, que são “um momento de confraternizar com a comunidade e familiares os saberes adquiridos pelos(as) educandos(as) no curso de alfabetização. Este momento reafirma a autoestima, a identidade de cada um e, em especial, a alegria do acesso ao direito à educação”, contou Marize Machado, representante do Polo Minas Gerais.
Participaram também da atividade, além de educadores e coordenadores do Projeto e da equipe pedagógica do IPF: Mara Cruz, da FUP; o gerente do setor de Responsabilidade Social da Petrobrás, José Barbosa, e o coordenador geral de Alfabetização do MEC, Mauro Silva.
Contatos MOVA-Brasil: ipf@paulofreire.org / http://www.movabrasil.org.br/