English
![“O mundo não é, o mudo está sendo” (Paulo Freire, Pedagogia da autonomia) O Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire chega a sua nona edição. O primeiro encontro aconteceu em […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/banner_boletim.jpg "IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire")
EDITORIAL
-
April 22, 2014
Nossa utopia.
Encontros Freirianos
![“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” (Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido) Dia 24 de junho de 2014 acontecerá, no Teatro […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/05/Joinville-200x110.png "“VIII Seminário Freireano” em Joinville")
“VIII Seminário Freireano” em Joinville
Postado em May 5, 2014“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” (Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido) Dia 24 de junho de 2014 acontecerá, no Teatro […]
![“O mundo não é, o mudo está sendo” (Paulo Freire, Pedagogia da autonomia) O Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire chega a sua nona edição. O primeiro encontro aconteceu em […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/banner_boletim-200x110.jpg "IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire")
IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
Postado em April 15, 2014“O mundo não é, o mudo está sendo” (Paulo Freire, Pedagogia da autonomia) O Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire chega a sua nona edição. O primeiro encontro aconteceu em […]
![“A educação como prática de liberdade, ao contrário daquela que é prática de dominação, implica na negação do homem abstrato, isolado, solto, desligado no mundo, assim também na negação do […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Foto_Seminario_Nacional-200x110.jpg "Seminário Nacional comemora o 93º aniversário de Paulo Freire")
Seminário Nacional comemora o 93º aniversário de Paulo Freire
Postado em April 15, 2014“A educação como prática de liberdade, ao contrário daquela que é prática de dominação, implica na negação do homem abstrato, isolado, solto, desligado no mundo, assim também na negação do […]
Comunidade em destaque
-
![“Estar no mundo, para nós, mulheres e homens, significa estar com ele e com os outros, agindo, falando, pensando, refletindo, meditando, buscando, inteligindo, comunicando o inteligido, sonhando e referindo sempre […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/SEMINARIO_INDIA_02-200x110.jpg "Instituto Paulo Freire da Ìndia: parceiro ativo no movimento mundial em favor das ideias freirianas.")
0
Instituto Paulo Freire da Ìndia: parceiro ativo no movimento mundial em favor das ideias freirianas.
Postado em April 9, 2014“Estar no mundo, para nós, mulheres e homens, significa estar com ele e com os outros, agindo, falando, pensando, refletindo, meditando, buscando, inteligindo, comunicando o inteligido, sonhando e referindo sempre […]
Memória
-
![“Desconfiarei daqueles que virão dizer-me, em voz baixa e precavidos: É perigoso agir É perigoso falar É perigoso andar É perigoso, esperar, na forma em que esperas, porque esses recusam […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Captura-de-tela-de-2014-04-15-111455-200x110.png "2014, o ano dos cinquentenários")
0
2014, o ano dos cinquentenários
Postado em April 9, 2014“Desconfiarei daqueles que virão dizer-me, em voz baixa e precavidos: É perigoso agir É perigoso falar É perigoso andar É perigoso, esperar, na forma em que esperas, porque esses recusam […]
Notícias
![“O que sobretudo me move a ser ético é saber que, sendo a educação, por sua própria natureza, diretiva e política, eu devo, sem jamais negar meu sonho ou minha […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Educandas-do-Núcleo-Renascer-Belford-Roxo-confeccionando-Cupcakes-200x110.jpg "Projeto MOVA-Brasil: uma década de conquistas")
Projeto MOVA-Brasil: uma década de conquistas
Postado em April 14, 2014“O que sobretudo me move a ser ético é saber que, sendo a educação, por sua própria natureza, diretiva e política, eu devo, sem jamais negar meu sonho ou minha […]
![“Na verdade, toda vez que o futuro seja considerado como um pré-dado, ora porque seja a pura repetição mecânica do presente, só adverbialmente mudado, ora porque seja o que teria de ser, […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/logo-centro-paulo-freire-200x110.png "Paulo Freire na Áustria: a missão do Centro Paulo Freire para Transdisciplinaridade, Desenvolvimento, Pesquisa e Educação Dialógica"){kind=logo}
Paulo Freire na Áustria: a missão do Centro Paulo Freire para Transdisciplinaridade, Desenvolvimento, Pesquisa e Educação Dialógica
Postado em April 14, 2014“Na verdade, toda vez que o futuro seja considerado como um pré-dado, ora porque seja a pura repetição mecânica do presente, só adverbialmente mudado, ora porque seja o que teria de ser, […]
![“Constatando, nos tornamos capazes de intervir na realidade, tarefa incomparavelmente mais complexa e geradora de novos saberes do que simplesmente a de nos adaptar a ela.” (Paulo Freire, Pedagogia da […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Scan-140130-0030-200x110.jpg "Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Esperança na língua urdu e a aplicação dos princípios político-pedagógicos de Paulo Freire no Paquistão")
Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Esperança na língua urdu e a aplicação dos princípios político-pedagógicos de Paulo Freire no Paquistão
Postado em April 14, 2014“Constatando, nos tornamos capazes de intervir na realidade, tarefa incomparavelmente mais complexa e geradora de novos saberes do que simplesmente a de nos adaptar a ela.” (Paulo Freire, Pedagogia da […]
![“Mais do que ser educando por causa de uma razão qualquer, o educando precisa tornar-se educando assumindo-se como sujeito cognoscente e não como incidência do discurso do educador.” (Paulo Freire, […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/ANGOLA-200x110.jpg "Presidente da Rede Angolana da Sociedade Civil da Educação para Todos identifica-se como educador paulo-freiriano")
Presidente da Rede Angolana da Sociedade Civil da Educação para Todos identifica-se como educador paulo-freiriano
Postado em April 11, 2014“Mais do que ser educando por causa de uma razão qualquer, o educando precisa tornar-se educando assumindo-se como sujeito cognoscente e não como incidência do discurso do educador.” (Paulo Freire, […]
![“O que não é possível é estar no mundo, com o mundo e com os outros, sem estar tocados por uma certa compreensão de nossa própria presença no mundo. Vale […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Captura-de-tela-de-2014-04-11-171539-200x110.png "Partilhando leituras de mundo e territórios na educação de jovens e adultos a partir de oficinas pedagógicas, inspiradas em Paulo Freire")
Partilhando leituras de mundo e territórios na educação de jovens e adultos a partir de oficinas pedagógicas, inspiradas em Paulo Freire
Postado em April 11, 2014“O que não é possível é estar no mundo, com o mundo e com os outros, sem estar tocados por uma certa compreensão de nossa própria presença no mundo. Vale […]
![“Estarei preparando a tua chegada como o jardineiro prepara o jardim para a rosa que se abrirá na primavera” (Paulo Freire, Genéve, 1971) Entre os dias 5 e 7 de […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/manuscritos03-200x110.jpg "Os manuscritos do livro “Pedagogia do Oprimido” chegaram ao Brasil")
Os manuscritos do livro “Pedagogia do Oprimido” chegaram ao Brasil
Postado em April 11, 2014“Estarei preparando a tua chegada como o jardineiro prepara o jardim para a rosa que se abrirá na primavera” (Paulo Freire, Genéve, 1971) Entre os dias 5 e 7 de […]
Lançamentos
-
![“As chamadas minorias, por exemplo, precisam reconhecer que, no fundo, elas são a maioria. O caminho para assumir-se como maioria está em trabalhar as semelhanças entre si e não só […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Captura-de-tela-de-2014-04-16-171620-186x110.png "Ethics of Human Rights – eBook")
0
Ethics of Human Rights – eBook
Postado em April 22, 2014“As chamadas minorias, por exemplo, precisam reconhecer que, no fundo, elas são a maioria. O caminho para assumir-se como maioria está em trabalhar as semelhanças entre si e não só […] -
![“O educador precisa se identificar com a criança sem perder sua individualidade, buscando com a criança as propostas para a sua inquietação do “existir do mundo”.” (Paulo Freire, Educadores de […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Captura-de-tela-de-2014-04-22-132748-200x110.png "Paulo Freire – Pedagogo do Direito à Educação – eBook")
0
Paulo Freire – Pedagogo do Direito à Educação – eBook
Postado em April 22, 2014“O educador precisa se identificar com a criança sem perder sua individualidade, buscando com a criança as propostas para a sua inquietação do “existir do mundo”.” (Paulo Freire, Educadores de […] -
![“A posição crítica é a em que, tomando distância epistemológica da concretude em que estou, com o que a conheço melhor, descubro que a única forma de dela sair está […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/42202224-200x110.jpg "A teoria só tem utilidade se melhorar a prática educativa: as propostas de Paulo Freire")
0
A teoria só tem utilidade se melhorar a prática educativa: as propostas de Paulo Freire
Postado em April 15, 2014“A posição crítica é a em que, tomando distância epistemológica da concretude em que estou, com o que a conheço melhor, descubro que a única forma de dela sair está […] -
![“Pelo fato de minha prática ter sido sempre uma prática dialética, real e concreta, havia a possibilidade de superar os momentos ingênuos.” (Paulo Freire, Educação e atualidade brasileira) A editora […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/freire-200x110.png "Diálogo e Práxis Educativa – Uma leitura crítica de Paulo Freire")
0
Diálogo e Práxis Educativa – Uma leitura crítica de Paulo Freire
Postado em April 15, 2014“Pelo fato de minha prática ter sido sempre uma prática dialética, real e concreta, havia a possibilidade de superar os momentos ingênuos.” (Paulo Freire, Educação e atualidade brasileira) A editora […] -
![“No esforço de re-tomar a infância distante a que já me referi, buscando a compreensão do meu ato de ler o mundo particular em que me movia, permitam-me repetir, re-crio, […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Captura-de-tela-de-2014-04-15-154717-200x110.png "First Freire: Early Writings in Social Justice Education")
0
First Freire: Early Writings in Social Justice Education
Postado em April 15, 2014“No esforço de re-tomar a infância distante a que já me referi, buscando a compreensão do meu ato de ler o mundo particular em que me movia, permitam-me repetir, re-crio, […] -
![“(…)Vida que, na desesperada e trágica forma de estar sendo de certa faixa da população, se continua ainda sendo um valor, é um valor sem estimação.” (Paulo Freire, Pedagogia da […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/Politica-nacional-de-educação-popular-200x110.png "Por uma política nacional de educação popular de jovens e adultos")
0
Por uma política nacional de educação popular de jovens e adultos
Postado em April 15, 2014“(…)Vida que, na desesperada e trágica forma de estar sendo de certa faixa da população, se continua ainda sendo um valor, é um valor sem estimação.” (Paulo Freire, Pedagogia da […] -
![“O sonho de um mundo melhor nasce das entranhas de seu contrário” (Paulo Freire, Pedagogia da Indignação) “O Projeto MOVA-Brasil completou uma década de existência em 2013. A publicação deste […]](https://boletim-unifreire.paulofreire.org/edicao03/wp-content/uploads/sites/5/2014/04/capa_MOVA-200x110.png "MOVA-Brasil: Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos")
0
MOVA-Brasil: Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos
Postado em April 15, 2014“O sonho de um mundo melhor nasce das entranhas de seu contrário” (Paulo Freire, Pedagogia da Indignação) “O Projeto MOVA-Brasil completou uma década de existência em 2013. A publicação deste […]
Artigos
-
April 16, 2014
Desafios da docência no Ensino Superior em Cabo Verde
-
April 16, 2014
Paulo Freire: un legado pedagógico en perspectiva
-
April 16, 2014
Expressões Freirianas em territórios insurgentes: a Educação Rebelde Autônoma Zapatista como prática da liberdade
-
April 15, 2014
El concepto de epistemología en Paulo Freire y su posible relación con los movimientos sociales hoy
-
April 15, 2014
A docência em Paulo Freire